OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

 

1. Identifier les différents types de phénomènes dangereux
2. Définir les paramètres et hypothèses clés pour les estimations
3. Choisir les méthodes et outils d’évaluation des conséquences adéquats
4. Réaliser des estimations de conséquences simplifiés et rapides
5. Analyser et donner un avis pertinent sur les résultats de modélisations (ordres de grandeurs) en lien avec les exigences réglementaires

 

 

PERSONNES CONCERNÉES

• Fonctions HSE
• Ingénieurs Procédés

 

CONTENU DE LA FORMATION

Contexte réglementaire

Conséquences des feux (jet enflammé, feu de nappe, feu d‘entrepôt), effets thermiques et toxiques

• Termes sources
• Paramètres de combustion
• Présentation d’un outil shortcut

Conséquences des explosions des effets de surpression

• Les différents types d’explosion (UVCE, rupture pneumatique, explosion confinée, etc.),
• Les modèles classiques et leur application rapide : équivalent TNT, Multi-énergie

Le BLEVE : effets thermiques et de surpression

Le Boil-over : ses mécanismes et les paramètres à connaitre

La dispersion atmosphérique

• Termes sources en fonction du type de fuite (gaz, liquide, gaz liquéfié)
• Les conditions météorologiques et leur influence
• Les outils disponibles
• Exemple pratique de modélisation d’un scénario de dispersion atmosphérique avec le logiciel ALOHA

 

Moyens pédagogiques : Présentation multimédia, exemples concrets de mise en application des principes.

Moyens d’encadrement : Spécialiste réalisant des missions d’assistance et de conseil dans le domaine de la sécurité des procédés.

Documents stagiaires : Documents présentés lors de la formation

Evaluation des acquis :

• Conditions : Evaluation à chaud des stagiaires concernant l’atteinte des objectifs
• Document sanctionnant la réussite : Attestation de fin de formation (stagiaires) / Attestation de présence émargée.